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QdR 18 Il racconto del passato
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QdR 17 Intelligenza artificiale a scuola. Guida pratica per docenti
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QdR 16 Meraviglia da sfogliare
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QdR 15 La zona di lettura
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QdR 14 Fantascienza e modernità
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QdR 13 La felice impresa
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QdR 12 Comunità di pratiche letterarie
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QdR 11 Sulle spalle di Atlante. Un altro Novecento
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QdR 10 Ariosto tra gli specchi del Novecento
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QdR 9 Insegnare letteratura. Teorie e pratiche di una disciplina
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QdR 8 Tradurre le opere, leggere le traduzioni
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QdR 7 Letterature e letteratura delle origini: lo spazio culturale europeo
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QdR 6 Per leggere i classici del Novecento
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QdR 5 Le competenze dell’italiano
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QdR 4 La lettura nella vita. Modi di leggere, modi di essere
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QdR 3 Barocco e «nuova scienza». Proposte per il docente di italiano
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QdR 2 Raccontare la scuola. Testi, autori e forme del secondo Novecento
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QdR 1 Piccola ecologia degli studi letterari
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#79 Quid est tempus? Romanae Disputationes 2023-24
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#78 Elementi di etica digitale
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#77 Formarsi al debate
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#76 Intelligenza artificiale a scuola. Guida pratica per docenti
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#75 Intelligenza artificiale a scuola. Guida pratica per docenti
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#74 Nel dialogo imparo: attività e strategie per la comunicazione a scuola
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#73 Il punto sulla prima prova scritta dell’Esame di Stato
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#72 Le tecnologie per una scuola di comunità aperta e inclusiva
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#71 Che cos’è la realtà? Romanae Disputationes 2022-2023
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#69 Filosofi dentro
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#70 Per correr miglior acque. Un’esperienza dantesca.
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#68 Philosophia ludens per i licei
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#67 Philosophia ludens per le scuole di ogni ordine e grado
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#66 Giocare a scuola
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#65 La questione del corpo
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#64 Dante, il tempo e lo spazio
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#63 La Tavola Periodica delle Competenze
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#62 Manuale di InformEtica
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#61 I saperi che orientano
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#60 Cultura e scuola.
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#59 Piccole scuole, scuole di prossimità.
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#58 Educare allo sguardo euristico.
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#57 Affetti e legami. Forme della comunità.
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#56 La giornata di un lettore
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#55 Àncore e ponti. La relazione educativa tra memoria e innovazione
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#54 Linguaggio e mondo. Il potere della parola: Romanae Disputationes 2019-20
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#53 Il senso della scrittura
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#52 Gestire classi complesse con il cooperative learning
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#51 Il debate nel primo ciclo di istruzione
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#50 Scuola e innovazione culturale nelle aree interne
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#49 Un extrême désir. Natura e possibilità del desiderio
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#48 La classe senza voto
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#47 Dibattito argomentato e regolamentato
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#46 Filosofando si impara
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#45 La certificazione Linguistica di latino in Veneto
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#44 Guide pratique de l’enseignement du FLE
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#43 Competenze di global learning
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#42 Techno-CLIL
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#41 La natura del bello
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#40 Lingua e lavoro
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#39 Diventare cittadini europei. Idee, strumenti, risorse, per un’educazione consapevole all’Europa
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#38 Teach Like a Champion
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#37 Social Media School
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#36 Logos e techne. Tecnologia e filosofia
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#35 Diversità e cooperazione. Percorsi di intercultura e cooperative learning nelle scuole secondarie di secondo grado
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#34 Leggere la città a scuola. Il territorio come laboratorio di cittadinanza
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#33 Il Teatro, la Scuola, la Città, il Mondo. Esperienze, riflessioni e strumenti
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#32 L’ABC dell’uguaglianza di genere nell’istruzione. Attitudini, comportamenti, fiducia. Il rapporto OCSE
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#31 Insegnare e valutare per competenze
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#30 Alternanza scuola-lavoro: storia, progettazione, orientamento, competenze
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#29 «Unicuique suum». Radici, condizioni ed espressioni della giustizia
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#28 Progettare percorsi L2 per adulti stranieri
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#27 Settimana di Studi Danteschi
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#26 La letteratura in cui viviamo
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#25 La didattica inclusiva
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#24 Costruire futuro a scuola
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#23 Non solo concettuali
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#22 «Libertà va cercando, ch’è sì cara». L’esperienza della libertà
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#21 Il nuovo sistema di istruzione degli adulti
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#20 OCSE: Skills Outlook 2013
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#19 La scuola come organizzazione responsabile
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#18 E-CLIL per una didattica innovativa
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#17 Italiano L2 in contesti migratori
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#16 Prospettive per l’insegnamento del latino
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#15 L’italiano L1 come lingua dello studio
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#14 Fare CLIL. Strumenti per l’insegnamento integrato di lingua e disciplina nella scuola secondaria
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#13 Lingue straniere e disturbi specifici dell’apprendimento
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#12 Natura e possibilità della ragione umana
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#11 Imparare per competenze – Principi, strategie, esperienze
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#10 La valutazione esterna a scuola: da “vincolo” a risorsa didattica
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#09 L’italiano tra scuola e televisione
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#08 Identità sessuale: un’assenza ingiustificata
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#07 Fare scuola nella classe digitale
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#06 Per una letteratura delle competenze
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#05 Imparare dalla letteratura
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#04 Buone prassi per la certificazione delle competenze in Piemonte
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#03 Elementi generali di approfondimento sui BES nel contesto italiano
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#02 Insegnare per competenze
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#01 Il curricolo verticale di lingua straniera