Indicazioni Nazionali per i Licei 2026
Una riflessione sui punti di forza e sulle criticità della nuova bozza delle Indicazioni, tra tradizione storica, approccio tematico e filosofia del Novecento
Quali saperi geografici per persone in crescita in questa contemporaneità?
Tra storia della filosofia e lavoro sui problemi, una riflessione sulle ambiguità teoriche e didattiche delle nuove Indicazioni.
Una riflessione sulle nuove Indicazioni nazionali per il latino, tenendo conto della varietà di indirizzi liceali.
Una riflessione critica sulle nuove Indicazioni di Filosofia e sulla difficile sostenibilità del percorso storico-filosofico previsto
La bozza propone suggestioni che si possono accogliere positivamente, pur con qualche riserva.
Note a margine delle Indicazioni Nazionali per i Licei, in relazione alla disciplina “Storia”.
Studio, formazione e disuguaglianze educative: una lettura critica della proposta delle nuove Indicazioni nazionali per i licei
Quali domande per il dibattito sulle nuove Indicazioni nazionali per i licei?
