admin
Lettera aperta di una docente ai tempi del Coronavirus
A casa con i bambini? Qualche consiglio per aiutarvi a stare bene con loro: leggendo ad alta voce.
Cosa succede se cominciamo a leggere ad alta voce nei servizi educativi e nelle scuole per un’ora al giorno tutti i giorni?
Riflessioni a margine del saggio di Paolo Borruso, "Debre Libanos 1937. Il più grande crimine di guerra dell’Italia", Laterza.
Tempeste (di mare e d’amore) nella Grecia antica nell'ultimo libro di Giorgio Ieranò.
La call per partecipare alla realizzazione dell'agenda Loescher 2020/2021: il tema è l’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile dell'ONU.
Una raccolta, "Viscere", uscita per un piccolo editore (Pidgin), porta in Italia la voce perfetta per questi tempi angosciati e perplessi.
Il progetto "Leggere: Forte!": un’ora di lettura al giorno, ogni giorno, in tutti gli asili e in tutte le scuole di una regione di oltre 22.000 kmq e quasi quattro milioni di abitanti.
La lezione di Primo Levi, i buchi neri, l'obiettività scientifica, la chiarezza linguistica.
736 studenti, 80 docenti, 120 team. Tre giorni intensi per la conclusione dell'edizione di quest'anno, il cui tema era Linguaggio e mondo. Il potere della parola.
