Intervista a Daniele Aristarco sul ruolo della scuola per tenere teso il filo tra le vecchie e le nuove generazioni: quel filo che rappresenta la nostra storia, per non perdere mai l’orientamento, non commettere vecchi e pericolosi errori.
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Cosa succede quando mettete insieme in un laboratorio un gruppo di insegnanti, dei libri e il social Instagram? Ne vedete delle belle. LEGGI
Parlare di storia e bambini non è un divertissement ma una cosa seria, anzi, per uno storico, la più seria di tutte. Sul bel libro di Luisa Tasca. LEGGI
La filosofia non descrive la realtà, non pretende di svelarne i principi ultimi o le essenze, non porta il concetto alla sua automanifestazione. Essa, piuttosto, elabora, costruisce e sviluppa concettualizzazioni. LEGGI
Alcune riflessioni ispirate dalla lettura del bel memoir di Andrea Pomella (Einaudi 2018). LEGGI
È uscito il nuovo numero de «La ricerca», che vuole dare conto del dibattito sul fascismo di ieri e di oggi, tra attualità, storia e letteratura e scuola: a cent'anni dai Fasci, ma anche dalla nascita di Primo Levi. LEGGI
L'appassionato articolo di apertura del numero 17 de «La ricerca»: letteratura come visione del mondo, il richiamo a una pedagogia della partecipazione che risponda, attraverso la scuola, alla necessità di una solida educazione democratica. LEGGI
Mi piace leggere e stare sui social media: un ossimoro? Assolutamente no. Facebook, Instagram, Twitter, YouTube possono diventare ottimi alleati: ecco le tendenze social da cui trarre ispirazione per attività da affiancare alla classica scheda libro LEGGI
L’esposizione milanese (al Museo del Novecento), con i suoi novanta dipinti di varia provenienza pubblica e privata, ci mostra tutte le fasi e tutti i soggetti del dipingere di un uomo affamato di vita e di pittura. LEGGI
Come sa chi la pratica, la filosofia è in larga parte un domandare. Una riflessione sulla filosofia che non faccia i conti col suo domandare sarebbe priva di una solida base. Ma che cos’è una domanda filosofica? LEGGI
