Racconti di scuola “senza voto”, quarto articolo. Partire dalla valutazione per trasformare la scuola: un’esperienza alla scuola secondaria di primo grado. LEGGI
Istruzione
L’ultimo numero della rivista «La ricerca» ragiona sull’idea di merito fuori e dentro alla scuola. LEGGI
Merito, eguaglianza di opportunità, eguaglianza di risultati, sono concetti utili ma problematici, soprattutto quando vengono applicati agli studenti. LEGGI
L’editoriale del numero 24 de «La ricerca», “Nel merito”. LEGGI
Riflessioni a partire da un seminario senese sulle nuove linee guida emanate dal Ministero. LEGGI
Racconti di scuola “senza voto”, terzo articolo. Un percorso sperimentato in alcune classi dei licei annessi al Convitto Nazionale “G.B. Vico” di Chieti. LEGGI
Gli effetti della pandemia sul modo in cui si vive la scuola e come si sta a scuola nel caso dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento, tra criticità e opportunità. LEGGI
Racconti di scuola “senza voto”, secondo articolo. La valutazione dialogica nella Scuola del Gratuito LEGGI
Inauguriamo oggi una rubrica, curata da Sonia Bacchi, dedicata a esperienze di scuola “senza voto” in diversi ordini e gradi, per ragionare e trovare insieme strumenti e strategie. LEGGI
In un sistema scolastico già da tempo “sorvegliato speciale”, come ricostruire contesti in grado di promuovere benessere? LEGGI
