Istruzione
Storia e limiti dell'attuale proposta di CV dello studente, alternative, riflessioni, suggerimenti.
Come si creano le condizioni per far incontrare alle ragazze e ai ragazzi l’opera e le parole di Dante?
Il quinto libro della rassegna è “Didattica del testo. Processi e competenze”, di Lerida Cisotto, Carocci, Roma 2006 («Manuali universitari. Scienze dell’educazione»).
Un’esperienza didattica transmediale e multidisciplinare, in DAD e in presenza, e qualche riflessione – a partire da Primo Levi.
L’incontro con il WRW mi ha insegnato a progettare per competenze e a lavorare prima a ritroso, e poi per piccoli step successivi.
Forse oggi più che mai è utile rileggere le idee di Gobetti su autonomia scolastica e sul rapporto tra scuola pubblica e scuola privata.
Il modello di formazione professionale tedesco è studiato e ammirato in tutto il mondo, ma è difficilmente riproducibile in altri Paesi.
Un sistema ammirato e studiato in tutto il mondo, anche in Italia. Ma difficilmente esportabile, e non privo di difetti anche importanti.
Qual è l'impatto a lungo termine sull’educazione e sulle opportunità di vita degli studenti della canalizzazione precoce?
Il modello tedesco produce un’evidente differenziazione di genere: quali sono le cause e quali le possibili soluzioni.
