Autore
Simone Giusti
insegna didattica della letteratura italiana all’Università di Siena, ed è autore di ricerche, studi e saggi sulla letteratura italiana, sulla traduzione, sulla lettura e sulla didattica della letteratura, tra cui Insegnare con la letteratura (Zanichelli, 2011), Per una didattica della letteratura (Pensa, 2014), Tradurre le opere, leggere le traduzioni (Loescher, 2018), Didattica della letteratura 2.0 (Carocci, 2015 e 2020), Didattica della letteratura italiana. La storia, la ricerca, le pratiche (Carocci, 2023). Ha fondato la rivista «Per leggere», semestrale di commenti, letture, edizioni e traduzioni. Con Federico Batini organizza il convegno biennale “Le storie siamo noi”, la prima iniziativa italiana dedicata all’orientamento narrativo. Insieme a Natascia Tonelli condirige la collana scientifica QdR / Didattica e letteratura e ha scritto Comunità di pratiche letterarie. Il valore d’uso della letteratura e il suo insegnamento (Loescher, 2021) e i manuali per il triennio La nuova onesta brigata (2025) e Per incantamento (2026).
Cristiano Corsini, “La valutazione che educa. Liberare insegnamento e apprendimento dalla tirannia del voto”, Franco Angeli, Milano 2023.
Riflessioni a partire da un seminario senese sulle nuove linee guida emanate dal Ministero.
Perché gli studi umanistici hanno urgente bisogno di didattica (e di storia della scuola).
Vanessa Roghi, “Il passero coraggioso. Cipì, Mario Lodi e la scuola democratica”, Laterza, Bari-Roma 2022.
Due libri di Daniele Aristarco fanno riflettere sull’approccio ai classici della letteratura italiana a scuola – e non solo.
Ruolo, pratiche, comportamenti di chi insegna per apprendimenti efficaci e competenti. Dal numero 22 de La ricerca, uscito a maggio
Microracconti, dialoghi, operette o pezzi in prosa di Arianna Gaudio, le "scorie" della vita quotidiana, in podcast.
Riflessioni sulla didattica della scrittura a partire da un concorso dell’Università di Siena e dalle considerazioni di alcuni insegnanti di scuola secondaria.
Nel ricco Meridiano curato da Giampiero Costa la riproduzione delle prime edizioni dei primi tre libri – “Pianissimo”, “Trucioli” e “Liquidazione”.
Una lettura di “Nostra scuola quotidiana. Il cambiamento necessario” di Gianluca Argentin, il Mulino, Bologna 2021.
