intelligenza artificiale
Dalla Biennale Tecnologia di Torino: una teoria semiotica dell'intelligenza artificiale
È possibile attivare servizi generativi sfruttando risorse software autosufficienti, ospitate esclusivamente sui propri computer
Alla scoperta di Gemini Storybook: giocando per decostruire e decostruendo per giocare.
IA e accessibilità: ridefinire i concetti organizzatori per un apprendimento inclusivo e partecipativo, tra nuove forme di metalettura e la transizione al multimediale.
Guida ai nuovi assistenti AI: analisi critica delle modalità d’uso, l’impatto sull’insegnamento e le questioni etiche e politiche.
Per un approccio consapevole, critico, multifattoriale e emancipante all’infrastruttura logistica della conoscenza.
Un commento al documento del MIM sull’impiego dell’IA nelle istituzioni scolastiche.
Analisi dell’impatto dell’intelligenza artificiale in medicina attraverso la lente di Michel Foucault.
Paura di essere sostituiti e imbarazzo non devono privarci delle possibilità di scoprire cose nuove, anche su di sé.
Lo stato dell’arte dell’IA nella scuola italiana, i vantaggi, le criticità e il dibattito in corso su come integrarla nel processo educativo.
