didattica laboratoriale
È possibile aprire l’insegnamento della filosofia alla domanda di competenze spendibili nella società della conoscenza senza annacquarne la struttura concettuale o svilirne la sua identità culturale?
Sul cosa fare e sul come farlo. Cosa fare, su cosa concentrarsi, e cosa non fare, cosa tralasciare. Come raggiungere tutti. Per provare a fare apprendimento a distanza.
Il taccuino dello scrittore e del lettore nel WRW – writing and reading workshop
Scrivere è pensare sulla carta. Scrivere non è questione di talento. A scrivere si impara. Se a scrivere si impara, a scrivere si può dunque insegnare.
Una possibile declinazione italiana del laboratorio di lettura e scrittura che arriva dall'America.
