Società
L’eroe epico è percepito come la quintessenza della mascolinità: valoroso, combattivo, tenace. Ma sono davvero tutti così?
Continua la nostra esplorazione sul modo in cui i musei si confrontano con il proprio passato coloniale. Oggi è la volta del Museo Reale per l’Africa Centrale, a Tervuren in Belgio.
Di vasi da riempire e di fuochi da accendere. Una recensione a “Voi siete il fuoco. Storia e storie della scuola”, di Vanessa Roghi.
Nel 1973 nove “pseudopazienti” si fanno ricoverare in diversi manicomi e i loro resoconti sono agghiaccianti… ma come sono andate le cose?
La storia dell’archeologia può servire alla formazione del cittadino? Intorno alla “Regina inscriptionum” di Gortina.
Il 1° ottobre si apre l’ottava edizione del convegno “Le storie siamo noi”, due giorni di lezioni, storie e cantieri narrativi nell’area di archeologia industriale ex-Ilva di Follonica.
Empowerment, femminismo, giornalismo, scuola, rappresentazione, stereotipi, democrazia, narrazioni, educazione, destino: la versione di Giada Letonja, studentessa.
Rafforzare i mezzi di attuazione e rinnovare il partenariato mondiale per lo sviluppo sostenibile è l'obiettivo 17 dell'Agenda 2030 dell'ONU
La promozione di società pacifiche ed inclusive ai fini dello sviluppo sostenibile è l'obiettivo 16 dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Proteggere, ripristinare e fare un uso sostenibile dell'ecosistema terrestre è l'obiettivo 15 dell'Agenda 2030 dell'ONU
