Istruzione
Come è nata l’idea e come l’abbiamo trasformata in realtà: un’esperienza e un esempio di realizzazione.
Il necessario protagonismo di alunne e alunni nei processi valutativi a supporto della capacità di orientamento autonomo e longlife.
L’orientamento al bivio tra l’orientare e l’orientarsi.
I risultati di lavoro di una rete di 55 scuole del Friuli Venezia Giulia.
L’emersione del paradigma formativo dell'orientamento: una storia lunga 120 anni, fino alle recenti Linee guida. Sciogliere dubbi, gestire rischi, cogliere opportunità.
L’editoriale del numero 26 de «La ricerca», “Il senso dell’orientamento”.
Impatti funzionali e disfunzionali
di robotica e intelligenza artificiale
nei futuri studenti e insegnanti.
Una prospettiva hacker sull’“Intelligenza Artificiale”: come funzionano i Grandi Modelli Linguistici? Dall’inquinamento dell’infosfera all’e-proctoring, vie d’uscita e percorsi possibili.
Nel decimo articolo della rassegna Sonia Bacchi intervista Davide Tamagnini.
Lœscher editore e La ricerca invitano studenti e docenti a scrivere insieme l’agenda del prossimo anno scolastico, dedicata all’orientamento formativo.
