Ricerca #18
Il futuro, in questa rara se non unica saga poetico-fantascientifica, non è altro che una permanente e insistente promessa di immortalità e, soprattutto, di smemoratezza.
Inventare un’opera teatrale in cui a recitare sono attori robot. Può sembrare un’idea sconclusionata, ma chi ha già provato a metterla in atto assicura che i risultati
sono dal punto di vista educativo molto
interessanti.
L'intelligenza artificiale è spesso collegata al lontano futuro e a scenari avveniristici. È importante capire come già oggi le nuove tecnologie possano migliorare il lavoro dei docenti.
A cosa pensiamo quando parliamo di intelligenza artificiale in ambito scolastico? Cos’è il machine learning, e perché non è machine teaching?
Gli obiettivi di “Programma il futuro”,
iniziativa del MIUR nelle scuole nata nel 2014, e i risultati
dell’ultimo monitoraggio.
Sul rapporto dei Greci e dei Romani
con la scienza e la tecnologia c’è ancora
molto da dire, anche per smentire
la convinzione che il mondo classico
avesse sviluppato la prima più che la seconda.
Un’indagine filosofica sull’essere umano, a metà strada tra animale e automa. Di Maurizio Ferraris.
Donna, postumano e identità: dalla New Wave
a oggi, narrazioni che indagano il rapporto
tra corpo, tecnologia, immaginario, sé.
Introdurre il coding nella didattica attraverso un progetto territoriale inclusivo: è successo in Piemonte e Valle d’Aosta.
I robot sociali diventano compagni di classe e docenti. Dall'ultimo numero de «La ricerca», “Umano, postumano, artificiale".
