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La ricerca lancia una call per un nuovo Quaderno, intitolato “Le tecnologie per una scuola di comunità aperta e inclusiva”.
«Piccole scuole, scuole di prossimità. Dimensioni, strumenti e percorsi emergenti», a cura di Giuseppina Jose Rita Mangione, Giuseppina Cannella, Francesca De Santis.
Che cosa raccontano le esperienze
di autovalutazione di trecento scuole
monitorate dall’INVALSI?
Obiettivi e fasi del progetto,
criticità e opportunità.
