Autore
Barbara Lorenzoni
è docente di Lettere nella scuola secondaria di primo grado dell’Ic ‘Alighieri Kennedy’ di Torino.
Laureata in Lettere moderne con una tesi di storia e critica del cinema, ha scritto per anni recensioni per diletto.
Nella sua formazione compaiono anche: un corso di perfezionamento in ‘Didattica generale e sperimentale’ presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell’Università di Ferrara e uno stage presso la Biblioteca del Dipartimento Sistemi di Produzione ed Economia dell’Azienda del Politecnico di Torino, all’interno di un corso per “Addetti alla valorizzazione dei beni culturali”. Da anni si occupa di progetti di educazione alla lettura e collabora, come socia, alle iniziative rivolte alle scuole dell’associazione ‘Babelica’.
Sta seguendo un Master di II livello in ‘Valutazione descrittiva’ dell’Università Roma3.
Sei commissioni, trentadue scuole, una seduta in Sala Rossa: l’educazione civica imparata nel Consiglio comunale delle ragazze e dei ragazzi di Torino.
Un festival interamente dedicato all’infanzia e all’adolescenza a Torino.
Da una giovane compagnia teatrale un appello al mondo degli adulti: l’arte sia pretesto per una società basata sulla condivisione e l’inclusione.
Che cos’è e come funziona, e perché è uno strumento prezioso per il protagonismo di ragazzi e ragazze.
Il centenario di Calvino e un'esperienza in una secondaria di primo grado per “togliere la polvere” ai classici.
Tra i tanti modi per onorare e rendere viva la Costituzione, il racconto del progetto Democrazia futura.
Si può parlare di pedagogia in classe? Secondo questa insegnante non solo si può, si deve. E con ottimi risultati.
