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Intervista a Daniele Aristarco sul ruolo della scuola per tenere teso il filo tra le vecchie e le nuove generazioni: quel filo che rappresenta la nostra storia, per non perdere mai l’orientamento, non commettere vecchi e pericolosi errori.
Cosa succede quando mettete insieme in un laboratorio un gruppo di insegnanti, dei libri e il social Instagram? Ne vedete delle belle.
Parlare di storia e bambini non è un divertissement ma una cosa seria, anzi, per uno storico, la più seria di tutte. Sul bel libro di Luisa Tasca.
La filosofia non descrive la realtà, non pretende di svelarne i principi ultimi o le essenze, non porta il concetto alla sua automanifestazione. Essa, piuttosto, elabora, costruisce e sviluppa concettualizzazioni.
Gestire classi complesse con il cooperative learning.
Alcune riflessioni ispirate dalla lettura del bel memoir di Andrea Pomella (Einaudi 2018).
Il debate nel primo ciclo di istruzione.
È uscito il nuovo numero de «La ricerca», che vuole dare conto del dibattito sul fascismo di ieri e di oggi, tra attualità, storia e letteratura e scuola: a cent'anni dai Fasci, ma anche dalla nascita di Primo Levi.
L'appassionato articolo di apertura del numero 17 de «La ricerca»: letteratura come visione del mondo, il richiamo a una pedagogia della partecipazione che risponda, attraverso la scuola, alla necessità di una solida educazione democratica.
Mi piace leggere e stare sui social media: un ossimoro? Assolutamente no. Facebook, Instagram, Twitter, YouTube possono diventare ottimi alleati: ecco le tendenze social da cui trarre ispirazione per attività da affiancare alla classica scheda libro
