Indicazioni Nazionali 2025
In un momento di Indicazioni nazionali e di Stati generali, un contributo (storico) alla riflessione
Analisi critica delle carenze delle competenze linguistiche nella scuola e strategie efficaci per affrontarle.
Che cosa può fare lo strumento delle Indicazioni nazionali per innalzare i livelli di literacy in lettura e migliorare le competenze di base?
Ottavo commento alla bozza: un rilievo su ideologia, ridondanza e prescrittività.
Il settimo commento alla bozza, sulla posizione delle società di ricerca storica.
Il sesto commento alla bozza, nell'ambito delle consultazioni.
Quinto commento: l’umiliazione della didattica e della ricerca educativa
Quarto commento alla bozza delle Nuove Indicazioni Nazionali 2025, con gli occhi di Frabboni e Morin.
Terzo appuntamento con le riflessioni di carattere generale, didattico e disciplinare, con l’intento di contribuire costruttivamente ai lavori di consultazione.
Secondo commento alla bozza delle Nuove Indicazioni.
