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Dalla definizione teoretica di Competenza Interculturale al percorso formativo circa la sua valutazione. L’esperienza del Liceo “Attilio Bertolucci” di Parma.
A che punto è l’educazione interculturale, a quasi trent’anni dalla circolare 205 che individuava come suo obiettivo la «promozione delle capacità di convivenza costruttiva in un tessuto culturale e sociale multiforme»?
Chi e che cosa trovate in questo numero de «La ricerca»: autori e idee, proposte e progetti di antropologi, giornalisti, insegnanti, dirigenti. E almeno due poeti. E due fotografi.
Che cos'è che attrae, della montagna, e che tipo di esperienza è salire in quota? Lo abbiamo chiesto a Gianpietro Verza, progettista elettronico, guida alpina da più di trent'anni. Ci ha dato delle risposte bellissime.
È uscito l'ultimo numero de «La ricerca»: "Che razza di scuola?": come accogliere, raccontare, insegnare le differenze?
Per scoprire quanto il suono bronzeo, tintinnante o profondo di campane, campanelli, campanacci sia parte della nostro paesaggio sonoro.
Se avete letto "La ragazza con la Leica" fate un salto all'Arengario di Monza per la retrospettiva su Capa. Se avete visto la mostra di Capa, leggete "La ragazza con la Leica".
Un convegno a Milano, in basilica – tra medici legali, arcivescovi, chimici, archeologi, storici, radunati a interpellare le spoglie del santo e di Gervaso e Protaso – restituisce una Milano multietnica, punto d’incontro tra la Mitteleuropa e l’Africa.
Libri che parlano di storie possibili: ne abbiamo bisogno, perché dobbiamo essere in grado di cercare isole, osservando l’orizzonte.
