orientamento
Le linee guida, il corso, il capolavoro, le voci delle e degli studenti.
Per formare le persone, cittadini e cittadine, promuovendo la coscienza di sé e del proprio rapporto col mondo.
Un affondo nelle rappresentazioni di ragazzi e giovani rispetto a sé, ai modelli adulti e al futuro.
Il contesto in cui nasce, l’approccio sociologico, le basi di metodo, l’organizzazione, gli scopi e la realtà italiana di un percorso che ha molto a che vedere con l’orientamento, anche con quello scolastico: vediamo perché.
Un approccio che attinge alla tradizione filosofica per proporre un modello di relazione di aiuto e di consulenza che mira allo sviluppo delle life skills.
Riflessioni su evoluzione e limiti delle funzioni scolastiche e dei docenti in ottica di genere.
Come l’esule troiano, le sue peripezie e il suo viaggio possano essere un esempio e un simbolo della conquista di sé.
Il necessario protagonismo di alunne e alunni nei processi valutativi a supporto della capacità di orientamento autonomo e longlife.
L’orientamento al bivio tra l’orientare e l’orientarsi.
L’editoriale del numero 26 de «La ricerca», “Il senso dell’orientamento”.
