merito
La scienza economica di fronte al tema del merito e della sua remunerazione.
I criteri con cui il merito si attribuisce hanno assai poco di oggettivo e sono frutto di dispositivi di ingegneria sociale già esistenti tanto feroci quanto più si rappresentano come neutri.
Quello di «merito» non è un concetto assoluto, ma nasce all’interno del capitalismo e del patriarcato. E i «meritevoli» del canone letterario rientrano in questo schema.
Una riflessione sulle procedure di valutazione dei risultati scolastici e di selezione degli studenti migliori in Europa e negli USA.
L’ultimo numero della rivista «La ricerca» ragiona sull’idea di merito fuori e dentro alla scuola.
Merito, eguaglianza di opportunità, eguaglianza di risultati, sono concetti utili ma problematici, soprattutto quando vengono applicati agli studenti.
L’editoriale del numero 24 de «La ricerca», “Nel merito”.
Perché è così difficile modificare il sistema scolastico? Intervista a Stefano Molina di Fondazione Agnelli.
