
Racconti di scuola “senza voto”, quindo articolo. Capability approach e valutazione formativa alla scuola primaria. LEGGI
sta svolgendo un dottorato di ricerca su valutazione formativa e capability approach presso la Libera Università di Bolzano. Dopo aver conseguito la laurea magistrale in Filosofia e Linguaggi della Modernità e la laurea in Scienze della Formazione è stato docente di scuola primaria presso alcuni istituti della Provincia Autonoma di Trento. È membro del gruppo territoriale del Trentino-Alto Adige e del gruppo Valutazione del Movimento di Cooperazione Educativa.
ISSN 2282-2852
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