Autore
Mario Ambel
A lungo docente di lettere nella scuola “media” (ora secondaria di I grado), già Presidente IRRSAE Piemonte e Coordinatore dell’area linguistico-letteraria della Commissione De Mauro.
Il sesto commento alla bozza, nell'ambito delle consultazioni.
Cosa significa “semplificare” il linguaggio? E fino a che punto è possibile farlo senza banalizzare o mistificare un contenuto complesso?
40 anni
dalle Dieci tesi per l’educazione linguistica democratica: quale l'eredità?
